Створення «застиглої музики»

Для тих, хто вирішить присвятити своє життя, створення «застиглої музики» буде цікаво дізнатися, якими якостями повинен володіти людина, щоб стати зодчим?
- Перш за все, повинна бути любов до архітектури і навколишньому середовищу. Без цієї якості можна стати архітектором лише за освітою, але створити щось нове, сміливе і оригінальне, буде вельми проблематично. Важливо мати також хороший смак і вміння відображати свої думки на папері. . А якщо до всього «тому додати бажання постійно розширювати свої знання в галузі історії архітектури, то можна говорити, що людина, що володіє цими якостями, може сміливо йти в архітектуру.

З книги Валентина Єжова «Півстоліття очима архітектора»:
Я належу до тієї категорії людей, які вважають, що освіта, яку ми отримуємо в школі, гімназії, ВНЗ, академії та інших державних (або приватних) закладах, явно недостатньо, щоб людина могла стати повноцінним освіченим фахівцем і вирішувати важливі, самим життям висунуті проблеми.

Для цього необхідно підтримувати накопичені початкові знання і самому особисто продовжити освіту будь-якими шляхами: у бібліотеці, музеї, архіві, шляхом вивчення іноземних мов, відвідування виставок. Нам, фахівцям-архітекторам, потрібно стежити за спрямованістю в архітектурі та мистецтві, вивчати творчість провідних майстрів, багато подорожувати з метою знайомства і пізнання «зовнішнього» світу.

Працюючи в будівельному вузі, Ви безпосередньо берете участь у формуванні нового покоління архітекторів, чи можна говорити про якісь особливості в підготовці майбутніх зодчих?
- Особливості, звичайно є, і в першу чергу в методиці підготовки. Необхідно відзначити, що ці особливості з'явилися зовсім недавно, коли стали диференціювати підготовку за рівнями освіти: бакалавр, спеціаліст, магістр.
Існують певні особливості підготовки фахівців і в залежності від архітектурної школи.

Сьогодні в Україні близько 13 ВНЗ, у яких здійснюється підготовка архітекторів. Якщо взяти Київську школу, що об'єднала два значних архітектурних ВНЗ - університет будівництва та архітектури і академію образотворчого мистецтва, то і тут є своя певна специфіка. Кожен навчальний заклад має особливості та унікальні методики в підготовці сучасних архітекторів.